“老师，您在呢，我们在对面教室上课，顺路来看看您。”三个笑得比花儿还灿烂的女生站在物理实验室门外，与宋翠英寒暄着。“她们是物理专业大三的学生，虽然现在不上我的课了，但还是会经常过来找我聊天。”送走了满心欢喜的学生，宋翠英像个受了表扬的孩子一样开心。宋翠英在我校理学院担任物理教师一晃近10年，送走了一届又一届的毕业生，在教学岗位上，她一直很忙碌，却为之乐此不倦。
“在讲台上，看到学生的笑脸或是与大家眼神交流的那一瞬间，我觉得整个世界都是温暖的，三尺讲台给我的这种幸福感，是我坚持讲好物理课的动力源泉。”只要上过宋翠英的课，无论成绩好坏，几乎所有的学生都对她的授课方式赞不绝口。信息工程学院通信专业的王之彦同学说：“宋老师讲课一直都会面带微笑、热情洋溢，不想听都不行啊，坐在教室里，你会觉得手机和瞌睡都没有她讲课有吸引力。”
作为理科类课程，物理本来就相对枯燥，不论过程怎么变，结果就那一个。为提高学生课堂的听课欲望，调动学生的学习积极性，宋翠英有着自己独特的一套课堂“万有引力”，她会把生活中具有吸引力的东西与课堂内容完美结合，实现课堂上的‘大丰收’。“讲故事是我上课常用的方法，通过讲述物理故事来解释物理知识，这样不仅能够引起同学们的兴趣还能加深他们对课本知识的记忆。”
“作为宋老师的学生，我们学到的知识更多一些，因为除了课堂，宋老师还给我们留下了QQ、微信、飞信……各种网络平台的联系方式，随时随地为我们进行指导和答疑，很多物理问题都是通过这些平台得到解决的。”赵媛芳同学告诉记者，网络学习方便快捷，深受同学们的喜欢。
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，对于教学和生活，宋翠英一直有着自己的看法。“学校在今年4月份面向全校学生举办了第一届物理论坛，这是一个良好的开端，今后与物理学科相关的活动可以进一步多元化。比如：可以设立物理演示实验，让文科类专业的学生通过观察物理现象，了解一些物理常识。”生活处处是物理，物理与生活密切相关，生活就是个特殊的物理现象，计较得多，未必得到的就多。爱物理，爱悟理这就是宋翠英对物理学习与教学的领悟，她也会这么一直爱下去。